https://cuentosparacrecer.org/blog/adivina-cuanto-te-quiero-ficha-lectura-y-actividades/

 

 

 

 ¡¡¡¡NOS  VAMOS  DE  EXCURSIÓN!!!!!

VÍDEO COREOGRAFÍAS

JUEVES 3

Buenas Chic@s

LENGUA

 CORRECCIONES

TAREAS: 

lectura LAS BRUJAS 15 minutos

Leed el recuadro verde de la pág. 112

Actividades: 1,2,3 y 4 pág. 112

MATEMÁTICAS

CORRECCIONES

TAREAS

LEED  recuadro de REDUCCIÓN A LA UNIDAD varias veces.

Actividades en el cuaderno: 1,2,3,4 y 5 pág. 123

Los que terminen pueden ir haciendo los matemáticos famosos.

Martes 1 febrero 2022

LENGUA

COMO EL JUEVES, VIERNES Y LUNES HEMOS ESTADO REPASANDO MATES EN LAS HORAS DE MATES Y LENGUA, TODAVÍA ESTÁ SIN TRABAJAR LA LECTURA Y LA COMPRENSIÓN LECTORA.

Tema 7

• Portada
• Contenidos
• Lectura:  pág. 108 y 109
• Comprensión Lectora pág. 109
• Actividades en el cuaderno: 5,6,7 y 8 pág. 110 

MATEMÁTICAS

PRUEBA ESCRITA TEMA 6

MIÉRCOLES

 

 

¡OS RECUERDO QUE DEBEMOS COLABORAR CON UN DONATIVO PARA SAVE THE CHILDREN!

ESPERO PODER ESTAR EN LA CARRERA DEL VIERNES

 

 LENGUA

PRUEBA ESCRITA

Los que terminen pueden hacer  la portada  del tema 7 y  los contenidos.

MATEMÁTICAS 

CORRECCIONES

 

TAREAS

REDUCCIÓN DE FRACCIONES A COMÚN DENOMINADOR

Hay varias maneras de hacerlo; os dejo un vídeo con la manera que yo creo más sencilla de todas y la más rápida

MÉTODO DE PRODUCTOS CRUZADOS.¡¡¡ PRESTAD MUCHA ATENCIÓN!!!

ES MUY SENCILLO

AHORA TOCA PRACTICAR. NO OS FIJÉIS EN EL LIBRO QUE ESTÁ MÁS LIOSO.

Actividades en el cuaderno: 2,3, 4,5,6 Y 7 págs. 110 y 111

¡QUE PASÉIS UN BUEN DÍA!

MARTES

 ¡¡¡¡Buenos días a tod@s!!!

 LENGUA

EL MIÉRCOLES 26 HAREMOS LA PRUEBA ESCRITA DE LENGUA

CORRECCIONES DEL DÍA ANTERIOR

Análisis sintáctico

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. adv. (adverbio), art. (artículo), dicc. (diccionario), ej. (ejemplo), gén. (género), fem. (femenino), pl. (plural), sing. (singular), masc. (maculino)…

2.  MEC, PE, FP, TDT.

3. Siglas:

 TVE (Televisión Española), USB (Universal Serial Bus), UE (Unión Europea), BT (baja tensión). Abreviaturas: sing. (singular), uds. (ustedes), apdo. (apartado), dcha. (derecha).

 Acrónimos:

 RAE(Real Academia Española), UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization), AMPA (Asociación de Padres y Madres de Alumnos), ovni (Objeto volador no identificado)

 

 5. Existe, aprenderíamos, miraban.

 

 6.  Existe (3.ª conj.), aprenderíamos (2.ª conj.), miraban (1.ª conj.) 

 

TAREAS

PRUEBA ESCRITA de  Comprensión Lectora.

Actividades de Repaso en el cuaderno:

7,8,9 y 11 pág. 104 

MATEMÁTICAS

EL EXAMEN DE MATES LO DEJAREMOS PARA LA PRÓXIMA SEMANA

CORREGIR ACTIVIDADES DEL DÍA ANTERIOR

TAREAS

Vídeo

 

1. Copia los recuadros verdes de la pág.115

Act. 1,2,4 y 5 pág. 115

LUNES

 

 

LENGUA
 Lectura: 15 o 20 minutos " Las Brujas"

Actividades  de repaso en el cuaderno:

• Ańalisis sintáctico

     Los  perros atacaron al rebaño.

 

     Han encontrado  el reloj en el armario.

•  Act.: 1,2,3,5 y 6 pág.104

La actividad 1 se refiere a abreviaturas que se utilizan en el diccionario como por ejemplo para poner sustantivo, adjetivo.... 

MATEMÁTICAS (Nos saltamos unas páginas y vamos a la multiplicación de fracciones)

PODÉIS CORREGIR LA FICHA DE REPASO DEL VIERNES si tenéis tiempo.

Actividades en el cuaderno: 

Vídeo de la multiplicación de fracciones

MULTIPLICAR FRACCIONES

• Copiar la información de los recuadros verdes de la pág. 114
  
• Act.: 1,2,3 y 4 pág. 114
  

VIERNES

 ¡¡¡Por fin es viernes!!! ¡Qué semana más larguita!

 

LENGUA

CORRECCIONES DEL DÍA ANTERIOR

 a) Cuántos versos tiene el poema? El poema tiene 8 versos.

b) ¿ Y cuántas estrofas ? Tiene 4 estrofas.

c) Cada estrofa, ¿ cuántos versos tiene? Cada estrofa tiene 2 versos.

Mide todos los versos  y di si son de arte mayor o menor.

Los versos son todos de arte menor porque hay 7 versos de  8 sílabas y uno de  6 sílabas.

 

1. Pág. 102

- El soneto está dividido en cuatro estrofas. 

Las dos primeras estrofas tienen cuatro versos cada una y las dos últimas estrofas están formadas ambas por tres versos.

 Los versos son de arte mayor porque tienen once sílabas.

La rima es consonante, ya que se repiten los sonidos de las vocales y consonantes desde la última sílaba acentuada: soneto/cuarteto; descuido/transcurrido...

–  La rima del romance es asonante, ya que se repiten solo los sonidos vocálicos. Los versos que riman son los versos pares.

 

TAREAS

EXPRESIÓN ESCRITA 

YA HE ASIGNADO TAREA A PAULA

Hoy os he preparado una tarea en classroom para que la hagáis en clase. Imagino que habéis estudiado las partes de la instancia. Además ya me hicisteis la semana pasada una.

NO OLVIDÉIS:

1º Pienso

2ºEscribo

3º Reviso y arreglo

4º Miro con lupa ortografía y puntuación

5º Envío

OS DEJO 5 MINUTOS PARA QUE REPASÉIS EN EL LIBRO, POR SI A ALGUNO SE LE HA OLVIDADO ESTUDIAR.

Debéis terminarla y enviármela porque es una tarea de evaluación. 

Meteros en classroom  que ya tenéis en la tarea las instrucciones.

MATEMÁTICAS

CORRECCIONES DEL DÍA ANTERIOR

Si tenéis dificultad en  el m.c.m. no os preocupéis que vamos a seguir trabajándolo la semana que viene todo lo que haga falta.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Act. pág. 118

 

TAREAS

Hoy toca hacer un repaso de todo lo que se ha dado en el tema. Le he mandado al maestro Justo unas fichas para que hiciera copias. 

FICHA DE REFUERZO

FICHA DE CÁLCULO 

 

PLÁSTICA

 

TERMINAD LA FLOR CON ACUARELAS de la semana pasada.

VÍDEO

 

 PODÉIS INTENTAR HACER OTRA . Os dej0 este vídeo facilito.

 

PARTIR EL FOLIO ACUARELABLE EN DOS MITADES Y ASÍ PODÉIS HACER DIFERENTES FLORES Y PRACTICÁIS QUE ES DE LO QUE SE TRATA.

Si hay alguien que no ha traído ningún  material que se pongan a hacer tareas atrasadas  o a leer.

¡¡¡¡Descansad el fin de semana!!!!

 

JUEVES

 Hola a tod@s

COREOGRAFÍA PARA EL DÍA DE LA PAZ 

 

Comenzamos un día más las clases. 

Lo primero que os pido es que os cuidéis mucho. Portaos bien y aprovechad las clases. Cuando vuelva repasaremos todo el tema 6 de nuevo por si tenéis alguna dificultad. ASÍ QUE NO OS PREOCUPÉIS

LENGUA

Lectura "Las Brujas" Leed 15 o 20 minutos. Espero que a la vuelta no me habléis todos como habla la Gran Bruja.

CORRECCIONES DEL DÍA ANTERIOR 

IMPORTANTE: ESTUDIAD PARA MAÑANA LA INSTANCIA PORQUE  HARÉIS UNA EL VIERNES  EN CLASE COMO EVALUACIÓN DEL TEMA 6.

Hoy nos toca los tipos  de poemas. Primero repasamos cosas que ya hemos dado.

 Lee y recuerda:

Poema: es un texto completo.

Verso: Cada línea o renglón del poema.

Estrofa: grupo de versos dentro  del poema. Suelen estar separados por un espacio más grande.

ACTIVIDADES EN EL CUADERNO:

1. Copia el poema   siguiente y contesta:

a) Cuántos versos tiene el poema?________

b) ¿ Y cuántas estrofas ? ___________

c) Cada estrofa, ¿ cuántos versos tiene? _________

Mide todos los versos  y di si son de arte mayor o menor.

2. Copia y aprende estos  dos tipos de poemas

Soneto: Son 14  versos endecasílabos (11 sílabas)

              Formado por dos cuartetos y dos tercetos.

              Rima consonante 

Romance: Son versos octosílabos ( No hay un número exacto de versos)

La rima es asonante en los versos pares y los impares tienen rima libre.

3. Actividad 1 pág. 102 

    Actividad 2 (oralmente)

 

MATEMÁTICAS

CORRECCIONES DEL DÍA ANTERIOR

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TAREAS

¿Recordáis los múltiplos  de un número? ¿y el mínimo común múltiplo?

 Pues hoy os vamos a enseñar un método corto para buscar el mínimo común múltiplo. Es haciendo la descomposición en factores primos.

Ahí os dejo un vídeo. Sólo tenéis que ver hasta el minuto 5.

 

Ahora haremos unos ejercicios.

NO OLVIDÉIS:

m.c.m. ( factores comunes elevados al mayor exponente y factores no comunes)

1. Halla el m.c.m. con la descomposición en factores primos (Haced todos los pasos en la libreta)

ejemplo:

m.c.m. (12,4)= 

m.c.m. (7,6)=

m.c.m. (9,12)=

m.c.m. (8,6)= 

m.c.m. ( 9,18)=

Actividades de repaso: 4 y 5 pág. 118

¡¡¡¡HASTA MAÑANA!!!

 Buenos días a tod@s.

Siempre debemos elegir una sonrisa para comenzar la jornada.

LENGUA

Lectura: LAS BRUJAS (leed de 15 a 20  minutos)

CORRECCIONES DEL DÍA ANTERIOR

1. Si el texto no tuviese puntos ni comas, no se comprendería bien y confundiría al lector, ya que las ideas no quedarían bien conectadas ni expresadas.

2.  Los talleres de Cosmocampamento, diseñados por científicos, (coma para indicar un fragmento explicativo) son divertidos, (coma que separa palabras de una enumeración) estimulan el pensamiento y se adaptan a las capacidades de los niños y las niñas. (Punto y aparte: separa párrafos de un mismo texto con ideas o contenidos diferentes.)

Se ofrecen numerosas actividades: realizar un proyecto científico, (coma que separa palabras de una enumeración) desarrollar talleres de laboratorio y gozar de la naturaleza. (Punto y seguido: separa oraciones de un mismo párrafo que tratan ideas relacionadas.) Los cosmocientíficos podrán investigar, (coma que separa palabras de una enumeración) analizar el ecosistema de la zona, (coma que separa palabras de una enumeración) observar el Sol y la Vía Láctea, (coma que separa palabras de una enumeración) diseñar y lanzar sus propios cohetes y reflexionar sobre el universo. (Punto y aparte: separa párrafos de un mismo texto con ideas o contenidos diferentes).

Además, (coma que se escribe después de la expresión además) disfrutarán de baños en la piscina municipal, (coma que separa palabras de una enumeración) juegos de interior y al aire libre, (coma que separa palabras de una enumeración) yincanas, (coma que separa palabras de una enumeración) veladas nocturnas, (coma que separa palabras de una enumeración) cuentacuentos, (coma que separa palabras de una enumeración) bailes, (coma que separa palabras de una enumeración) fiestas de disfraces y observaciones astronómicas. (Punto final: marca el final del texto.)

 

3 a) León, 13 de octubre de 2019.

b) Mi mejor amigo, siempre sonriente, me esperaba en el laboratorio de ciencias.

c) Elena, esta tarde podríamos observar el valle con los catalejos.

d) El universo se expande, es decir, antes las galaxias estaban más

cerca unas de otras.

 

TAREAS

Primero vemos el vídeo que nos recordará el uso del punto y coma.

• VÍDEO :

 

 
 
 
 
 
 
 
 

• Leemos el recuadro verde de la pág.101.
• Resolvemos dudas
  

• Actividades en el cuaderno : 4 (se copia el texto entero) y 5 (se copian las frases y se escribe al lado  el uso) pág. 101

MATEMÁTICAS

CORRECCIONES DEL DÍA ANTERIOR

 

TAREAS

Hoy vamos a reforzar la  reducción de fracciones a fracción irreducible.

Hay dos formas que os explicará en este vídeo:

• VÍDEO:
  

 Para comprobar si lo habéis entendido realizad estas actividades:

• 1. Reduce las siguientes fracciones hasta que hagas la fracción irreducible.

Debéis hacerlas como os pongo en el ejemplo

 

 

 

• Actividades de  repaso: 1,2 y 3 pág. 118
  

 

 

 HOY

 

 

 

LENGUA

Lectura de las Brujas. Desde la  paǵ. 59 a la 68. 

CORRECCIONES ACTIVIDADES DEL LUNES

3. miraron:verbo, 1ª conjugación, 3ª persona, plural, pretérito perfecto simple de indicativo.

celebraste:verbo, 1ª conjugación, 2ª persona, singular, pretérito perfecto simple de indicativo.

guardasteis:verbo, 1ª conjugación, 2ª persona, plural, pretérito perfecto simple de indicativo.

dibujaré:verbo, 1ª conjugación. 1ª persona, singular, futuro simple de indicativo.

recibís:verbo, 3ª conjugación, 2ª persona, plural, presente de indicativo.

recogió:verbo, 2ª conjugación, 3ª persona, singular, pretérito perfecto simple de indicativo.

reúno:verbo, 3ª conjugación, 1ª persona, singular , presente  de indicativo.

firman:verbo, 1ª conjugación. 3ª persona, plural, presente de indicativo.

entenderían: verbo, 2ª conjugación. 3ª persona, plural, condicional simple de indicativo.

moveremos:verbo, 2ª conjugación. 2ª persona, plural, futuro simple de indicativo.

chateabas:verbo, 1ª conjugación. 2ª persona, singular , pretérito imperfecto  de indicativo.

5. he despertado: modo indicativo, indica una acción real.

ganemos: subjuntivo, indica  un deseo.

lávate: imperativo, indica una orden. 

6. explorando: gerundio

despertar:infinitivo

empezado: participio

7. Personales                   No personales    

prefiero                             reflexionando

he considerado                 afirmar    

encantan                           ayudado

representan                       decidir

opinas   

•  Leemos la información en nuestro libro sobre el punto y  la coma . Pág. 100 .
•   Actividades en el cuaderno: 1,2 y 3 pág. 100
  
• Preguntamos oralmente las formas simple del indicativo.

MATEMÁTICAS

Correcciones del lunes

 

 

 

 

 

 

 

Actividades: 5,6,8,9 y 10 pág. 109

¡Nos vemos pronto!

LENGUA

• Lectura del capítulo cuarto del libro: "Las brujas".
• CORRECCIONES DEL VIERNES

 

 
 
 

 

 

 

 

• ESPERAREMOS A LOS COMPAÑER@S QUE ESTÁN CONFINADOS Y CUANDO VUELVAN HAREMOS LA PRESENTACIÓN DE LA TAREA DE ESTE TEMA.
• Recordamos  la formas personales y no personales y hacemos un esquema.
• Actividades en el cuaderno. 3,5,6 y 7 pág. 99
• ESTUDIAD EN CASA LAS FORMAS SIMPLES DE INDICATIVO PARA MAÑANA.
  

 MATEMÁTICAS

 CORRECCIONES DEL VIERNES

 

 

 

EXPLICACIÓN DE LAS FRACCIONES EQUIVALENTES

VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=GgINtvOWVWs

Actividades en el cuaderno: 1,2,3 7 y 8 págs. 108 y 109

 

LENGUA

Nos conectamos a meet

Lectura tercer capítulo tercero"Cómo reconocer a una bruja" 

Vemos el vídeo sobre el Verbo:

 

Leemos el recuadro verde de  la pág. 98 de nuestro libro

ACTIVIDADES EN EL CUADERNO: 1,2 Pág.. 98

Estudiamos en casa las formas simples de indicativo:

Presente, pretérito perfecto. pretérito imperfecto. condicional simple y futuro simple. 

 

MATEMÁTICAS

 Nos conectamos a meet

Correcciones del  miércoles y jueves

Recordamos cómo se comparan fracciones

ACTIVIDADES EN EL CUADERNO: 1,2, 3, 4,5,6 Y 7 Pág. 106 y 107

EXPRESIÓN PLÁSTICA

ACUARELAS PARA PRINCIPIANTES

 https://webdelmaestro.com/pinturas-acuarelas-para-principiantes/

¡Nos vamos de fin de semanaaaa!

 BUENOS DÍAS:

LENGUA

CORRECCIONES DEL MIÉRCOLES

 

• Lectura: terminar el capítulo 2: La abuela
• Meteros en: EL RINCÓN DE LA SIERRA SUR--- EXPRESIÓN ESCRITA --LA CARTA
• Leed despacio las partes de la carta y toda la información que os viene.
  
• Mario debes hacer una carta a Soraya para entregársela cuando vuelvas al cole.
  
• Soraya debes hacer una carta para  Mario y entregársela cuando estéis en el cole.
  

En la carta podéis poner lo que vosotros queráis y tiene que tener:

Fecha - Saludo - Cuerpo de la carta - Despedida 

Cuando la tengáis terminada hacéis con un folio un sobre y la guardáis dentro.

AVISO: TENÉIS UNA TAREA EN CLASSROOM

MATEMÁTICAS

• Terminar las actividades : 1,2,3,4,5,6,7,8,9 y 10 de las págs. 104 y 105
• Ficha de cálculo  (Os la mando con algún compañero y la traéis hecha a la vuelta)

El viernes pondré todas las correcciones del miércoles y del jueves.